Hechting in de Praktijk

Na het volgen van deze scholing, heb je aan onderstaande doelen gewerkt.

✓ Je begrijpt hoe het lastige gedrag van kinderen met een onveilige hechting ontstaat.
✓ Je leert hoe de diagnose gesteld wordt en wat de risicofactoren zijn bij het ontstaan van onveilige gehechtheid.
✓ Je weet hoe jij onveilige gehechtheid kunt herkennen.
✓ Je hebt een betere kijk op hoe hechtingsproblemen eruit kunnen zien.
✓ Je bent op de hoogte van de valkuilen die er zijn bij hechtingsgedrag.
✓ Je hebt kennis van de 3 breinen van getraumatiseerde kinderen.
✓ Je begrijpt waarom lesgeven aan onveilig gehechte kinderen soms voelt als topsport en waarom jij persoonlijk zo geraakt kunt worden door deze kinderen.
✓ Je leert waarom reguliere tools niet goed werken bij deze kinderen.
✓ Je leert met welke tools het brein van onveilig gehechte kinderen kan leren reguleren.
✓ Je weet hoe jij optimaal in contact kunt zijn met de ouders van deze kinderen.

Vaardigheid:

✓ Je bent in staat om op een trauma sensitieve manier met lastig gedrag om te gaan.
✓ Je kunt dit lastige gedrag voorkomen in plaats van corrigeren.
✓ Je bent in staat om in deze situaties neutraal te blijven.
✓ Je vraagt actief steun bij collega’s op lastige momenten.
✓ Je kunt onderzoeken hoe jij zelf bent gehecht en hoe jouw eigen gehechtheid van invloed is op het begeleiden van onveilig gehechte kinderen

Attitude:

✓ Je bent je bewust van hoe jouw eigen hechting van invloed kan zijn op het begeleiden van onveilig gehechte kinderen en hoe je daar op de juiste manier naar kunt kijken en mee om kunt gaan.
✓ Je neemt een open, professionele en onderzoekende houding aan in de begeleiding kinderen.

Persoonlijke ambities

Voorafgaand aan de scholing bepaal je je ambitie in de vorm van maximaal drie persoonlijke leerdoelen. Na afloop van de scholing reflecteer je op je eigen leerdoelen en geeft Esther je feedback mede op basis van de van tevoren bepaalde leerdoelen.